#学生该怎样提高自己#

我终究相信，学习的主体是学生，教员和家长只是是辅助。

1个学生怎样提高自己？这是每个学生都理应思索的问题。

我相信，1个学生在他寻求提高自我的谜底的时候，总有1天他绝对比已经的自己更顺利的。

??一、借用一切数据渠道

互联网世纪，固然许多数据全是碎片化的，可是不象征着没有一点考虑价值，作为1个学生理应十足借用互联网采集一切对自己本领有所提高的各类数据，而且将他们整合在一块，生成1个完整的系统，而不是只听一2个人的只言片语，学习许多零散的常识点。

??二、阅读古今中外名著

阅读名著是获得那些名人想法最便捷、最经济的方法。听君一席话，胜读十年书，伟大的作品集聚了作家几十年乃至是二十几年的优质想法，更况且还有类伟大的作品传承了几百年乃至是千年，仍然被世人用来拜读，这不正阐明了阅读名著是个体自我提高最佳的方法吗？

??三、多思索和总结

古人云:“吾日三省吾身”，多思索多总结历练和教训，不去和他人较为，你只要要让今日的你比昨日的你做的好一点点就可以了。另外，要维持苏醒的脑筋，不要人云亦云，维持自己的思索能让大脑更灵巧，更有利于自我提高。

??四、学会整理和加工数据

学会整理和加工数据经常被学生忽视，实则这是个风险的信号。一堂课，教员面临的是全部的学生，不可能面面俱到的，因而，要想提高自我对这堂课的认知，比他人学得深通，你就要先问自己几个问题:①这节课的重点是哪里？②哪类是作家偏重表示的物品？③我能从这节课学到甚麽？

问出这几个问题之后，你就须要在听教员理解之后，自己再看一遍文章，做自己的笔记。

——感激您的阅读，祝您生活欢快！